Después del examen (2º Bachillerato)

 No os pedí la luna...

El sol se agarra mejor...

El Blog de TUTE

La tumba de Tutankhamón, el joven faraón egipcio

Miguel (1º A), nos ha seleccionado este vídeo en el que podemos ver y sentir un remoto pasado, 3.800 años antes de Cristo,  al entrar en la tumba del joven faraón Tutankhamón. Gracias Miguel.

CURSO DE PALEOGRAFÍA II

Dirigido al alumnado universitario y profesorado de Historia o interesado en la Paleografía.

Desde el Seminario de Historia Social de la Población- SEHISP- hemos organizado,  junto con el Archivo Diocesano de Albacete, el Curso de Paleografía II ( el pasado año se hizo el primer curso), que se enmarca en el Proyecto "El Archivo y el Seminario Diocesano de Albacete: un proyecto de catalogación, gestión e investigación", dirigido por Don Ramón Carrilero Martínez, director del Archivo Diocesano de Albacete y Don Francisco García González, profesor titular de Historia Moderna de la Facultad de Humanidades de Albacete y Director del SEHISP.
Si estáis interesado por este curso podéis contactar conmigo en el correo que aparece en el cartel que os adjunto.

Cartel

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La aventura de la emigración

De ser emigrantes pasamos a ser un país de inmigración.
VIDEO: CÓMO HEMOS CAMBIADO
http://www.rtve.es/alacarta/videos/television/como-hemos-cambiado---emigrantes/949861/

 En el año 2011, por primera vez en 30 años se van más ciudadanos que llega La crisis provocó en 2011 la huida de 445.130 extranjeros y 62.611 españoles.
http://www.elmundo.es/elmundo/2012/01/16/espana/1326706537.html

TEMA 7. MIGRACIONES
http://www.mediafire.com/?t29r4vfihyozstx

Fuente: emilioutges.blogspot.com

Comunicación alumnado máster del profesorado

Los resultados del examen de la asignatura: DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR II, estarán expuestos en el tablón del SEHISP (Facultad de Humanidades-Albacete, a partir de las 18 horas del lunes 16). Os he enviado a vuestros correos particulares las calificaciones obtenidas en la prueba. La recuperación será el miércoles día 18 de enero a las 12,30 horas en el SEHISP.

Evolución de la escritura

Desde Mesopotamia nos introducimos en la escritura, uno de los hechos más significativos de la civilización.
¡Conozcamos su evolución!

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MESOPOTAMIA (1º ESO)

Os he preparado un interesante programa para este fin de semana de enero, en el que el frío arrecia y la lluvia no se anima a caer. Os vendrá bien un paseo digital por la lejana Mesopotamia, tierra entre ríos, ( Tigris y Éufrates). Estos videos son un magnífico repaso de todo lo que hemos visto en clase. ¡Que los disfrutéis!

Tomad buena nota, que haremos ejercicios sobre ellos.

Mesopotamia y Oriente Medio:

Grandes civilizaciones: Mesopotamia

El zigurat de Ur

La escritura cuneiforme y evolución de la escritura

El código de Hammurabi

COLABORAMOS CON MOZAMBIQUE

Como hemos venido comentando a lo largo de esta Navidad, estamos colaborando en el proyecto de ayuda a   la infancia abandonada,  niños de aldeas pobres de Mozambique.

Uno de estas aldeas especialmente difícil y con  carencias muy importantes es SILVA MACUA,perteneciente al distrito de Ancuabe, en la provincia de Cabo Delgado, Mozambique.
En el siguiente documento podéis conocer todo el proyecto que nos envía Ofelia.

Presentacion aldea silva macua

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La Hermana Ofelia, junto con otras religiosas Mercedarias  trabajó en  nuestro instituto como profesora en prácticas y colaboradora en numerosos proyectos de integración e innovación educativa.
Hoy necesita que colaboremos en su proyecto, que apadrinemos alguno de estos miles de niños pobres que viven en África.
En el documental habréis visto que nos indica  un número de cuenta para que,  entre todos, apadrinemos y ayudemos con nuestra aportación ( 40 euros) a la construcción de una escuela y residencia en la aldea.

Su trabajo allí es fundamental para que estas comunidades puedan vivir, alimentarse, tener acceso a la escuela y sobre todo llegar a  tener un futuro.

Nos manda algunas fotografías de los niños y os aseguro que todo cuanto hagamos por ellos será bien aprovechado, aquí no hay engaños.
Con Ofelia ya  trabajamos en un proyecto para El Salvador y nuestra colaboración se materializó en la adquisición de ordenadores y becas de comedor en San Salvador. 

TEMA 6. POBLACIÓN ( 2º BACHILLERATO)

Tema 6 ( I. Parte): 

Cantidad, distribución y dinámica de la población española

Os paso apuntes interesantes para el tema de Población.
 6.1 :Evolución de la población española
http://www.mediafire.com/?z2guvi838um8v5a

6.2. Distribución de la población en España
http://www.mediafire.com/?5cd5jwda4k1zdvw

6.3. Crecimiento natural de la población española
http://www.mediafire.com/?3eb2bzn5yonbhlg

Datos sobre tasas de natalidad y de fecundidad
http://www.mediafire.com/?1r887ea6in8tad0

Datos población INE
http://www.mediafire.com/?dd29fy9oto3yhbo

Trabajo de Louis Luque

Como continuación de los trabajos que inició David, Louis  Luque nos envía su selección de piezas en la visita al Museo de Albacete.

El Museo de Albacete por Louis Luque from papelesenelarca

Escuela de la aldea Megue en Pemba (Mozambique)

Como ya os vengo contando, Ofelia nos envía información de Pemba y de la escuela que están iniciando en la aldea Megue.


Esta es una vista de la aldea Megue:







Este es uno de los alumnos que nos saluda delante de su escuela

Me dice que acaba de iniciarse el curso 2012 y para ellos viene cargado de ilusiones. 
Una de sus  ilusiones  es la que nos brindan  las redes sociales a través del Blog, Papeles en el arca: conocer su existencia y realidad.












Ofelia nos comentaba ¿es justo que estos niños tengan que buscar en la basura su comida?. Ayer nos enviaba esta imagen y añadía:  "cuando miren en los medios de comunicación esas imágenes de basura, suciedad, moscas, muchos niños comiendo en el suelo... les confirmo que son verdaderas"

Su proyecto se encamina hacia la construcción de una escuela, de una residencia para estos niños de la calle.
¡Entre todos podemos hacer que este proyecto sea una realidad!

EXÁMENES SIN ESTRÉS

PARA TODOS MIS ALUMNOS

Un divertido vídeo de ayuda a todos los que tenéis que pasar por un examen. 

El sistema educativo y el pensamiento divergente

A los alumnos del máster:

Os paso una excelente lección que a nadie dejará indiferente:  Economía, educación, crisis mundial, identidad cultural, proceso de globalización...¿por qué millones de niños no ven ninguna utilidad en ir a la escuela?

"Hay 3 tipos de personas en el mundo: los inamovibles, los movibles y los que se mueven"

INFANCIAS ROBADAS

Este primer día del año que acabamos de comenzar me ha despertado un largo mensaje de Ofelia ( por si no la conocéis, Ofelia fue profesora en prácticas en nuestro centro y este curso trabaja como religiosa en Mozambique).
Os transcribo parte de su mensaje y os pongo alguna foto de las que nos envía:

Esta es la escuela en Pemba

"Un saludo grande desde estas tierras moçambicanas... desde aquí a tantos niños y jóvenes que son tan afortunados por vivir en un país que, a pesar de la crisis, continúan cargados de bienestar y donde sus derechos son respetados...Aquí, en Mozambique, los niños aprenden a sobrevivir en las calles, la familia desde muy temprana edad les dan responsabilidades de cuidar a sus hermanitos, por lo que sus infancias les quedan robadas

Vivo en Pemba,  es  una ciudad muy poblada, sobre todo de población infantil. La mayoría de los niños sufre desnutrición, en algunos casos muy severa, el porcentaje de bebés muertos es de 104 por cada 1000 nacidos. La población, en general, apenas tiene acceso al agua potable. 

Por  la falta de higiene- las ropas, en muchos casos simples jirones de tela- y algunas evidencias,   los niños sufren de tiña o sarna y desnutrición.

Todos los viernes llegan a la ciudad una gran cantidad de niños, ancianos enfermos, huérfanos a pedir por las calles. Es muy impactante este panorama... Pemba,  a pesar de ser capital de la provincia de Cabo Delgado, carece de muchas cosas,  entre ellas medios de transporte urbano.  Los supermercados que encuentras abastecidos con todo lo necesario son poquísimos y frecuentados, casi exclusivamente, por extranjeros debido a los altos precios en sus productos...

Nosotras queremos iniciar la construcción de  una  casa internado (aunque  no tenemos los recursos,  pero voy apostar por ello, porque es una gran necesidad) No podéis haceros una idea de la cantidad de niñas que desde los 10 y 11 años ya son mamás...otras quedan huérfanas, bajo la tutela de sus tíos ( que abusan de ellas, las venden) …también hay mucho tráfico de niños.  Nosotras  rescatamos a niñas de la calle"

Estas niñas son Manaça y Laura,  tienen 13 años. 
Manaça no sabe leer ni escribir,  está aprendiendo los números...
Laura es la mayor de 5 hermanos  y ya debe empezar a trabajar para ayudar a sus padres, pero tiene muchas ganas de estudiar. Está enferma, tiene malaria y  su alimentación es muy deficiente.... viven de momento en nuestra casa".


A través del Blog nos vamos a comunicar con ellas,  Ofelia puede ser nuestro enlace. 
Propongo que hagamos un reportaje en nuestro periódico sobre este país y tal vez surjan iniciativas interesantes para colaborar con esta otra infancia del mundo pobre.