CIVILIZACIÓN ROMANA

Para estudiar el arte en Roma y los pueblos prerromanos, os aconsejo sigáis los trabajos que os ha preparado el profesor Francisco Piñera, vuestro profe de prácticas durante estos tres meses. Un buen regalo que le agradecemos.

Roma from papelesenelarca

El arte de los pueblos prerromanos (1) from papelesenelarca

Libisosa, retorno al pasado

Con la visita de los alumnos de 1º de ESO al yacimiento arqueológico de Libisosa (Lezuza), continuamos con el estudio de la civilización romana y otros pueblos que habitaron estas tierras anteriores a los romanos.
En el recorrido por la historia de este yacimiento descubrimos un poblado ibérico -oretano- que dejó huellas de su sociedad, economía, cultura y formas de vida, a través de los miles de objetos encontrados: ánforas, monedas, joyas, etc.
En un estrato superior se descubren los restos de la civilización romana, y de esta zona descubierta visitamos el foro y vimos los restos de muralla que rodeaban la ciudad. Fue interesante para los alumnos conocer este gran yacimiento del que solo se ha descubierto un 10% en los 25 años que llevan de excavación. Por eso, se motivaron al convertirse ellos mismos en arqueólogos, ya que la actividad de la tarde consistió en descubrir piezas de cerámica en unos areneros preparados para tal fin. Con técnicas cercanas a la arqueología, fueron rescatando, pieza a pieza, aquellos restos que más tarde tratarían de recomponer en piezas únicas.
El trabajo que os queda es presentar, en distintas proyecciones, el fruto de esta experiencia. Por grupos, tendréis que explicarnos lo que más os impresionó de Libisosa. También os animo a que hagáis comentarios de este viaje al pasado, aquí en el blog.

El arte en el Antiguo Egipto

Os paso la presentación que ha preparado el profesor de prácticas, Francisco Piñera, para trabajar esta semana en clase.

El arte en el Antiguo Egipto from papelesenelarca

Y para completar el arte, mirad este vídeo sobre la evolución histórica de la civilización egipcia:

Construcciones romanas

La Hispania romana

Los pueblos prerromanos (1º ESO)

Esta mañana hablábamos de Numancia y los pueblos celtíberos.
En este vídeo,  muy didáctico,   nos explican  la resistencia de los numantinos a la invasión de los romanos,  allá por el siglo II a. C.

Roma (1º ESO)

Para introducirnos en la civilización romana lo haremos visualización este video sobre los orígenes de Roma.
Estos son algunos fragmentos del texto que acompaña al vídeo.

Según la leyenda, Roma fue fundada en el año 753 a.C. por los gemelos Rómulo y Remo, que habían sido amamantados por una loba. Roma se situó a orillas del Tíber, en un punto donde el río se estrecha. Asentada sobre el monte Palatino, era un lugar de paso para rutas comerciales como la Vía Salaria y otras calzadas. 
En su origen, Roma fue una aldea de pastores provenientes del los montes Albanos y Sabinos. En algo más de 200 años, los romanos conseguirán liberarse de los etruscos. Poco a poco iniciarán su expansión, primero por la costa del mar Tirreno; más tarde ocupando toda la Italia central y, finalmente, tomando la Magna Grecia. 
En la Historia de Roma se distinguen tres grandes periodos: Monarquía, República e Imperio. 
La Monarquía se extiende desde el siglo VIII hasta finales del siglo VI a.C. Época de fuerte influencia etrusca, en ella surge el Estado romano y se crea un nuevo sistema político. 
En el año 509 a.C. los romanos, libres ya del yugo etrusco, instituyeron la República. 
La gran figura de la Roma republicana será Cayo Julio César. En el año 59 a.C. César conquista las Galias, iniciando un periodo de expansión que hará que Roma, a su muerte en el año 44 a.C., controle prácticamente todo el Mediterráneo, desde Hispania hasta Siria. La armada romana, la más poderosa del momento, hace llegar a sus temibles legiones a los puntos más alejados del Mediterráneo. Sus campamentos se establecen en las provincias bajo control y consiguen imponer el poder de Roma por todo el territorio....

CIVILIZACIÓN GRIEGA. 1º ESO

Estos videos os ayudarán a entender mucho mejor que ocurrió entre los siglos IV y V antes de Cristo en las islas griegas. Haz un resumen de cada uno de ellos, después en clase realizaremos una puesta en común.

Clima y vegetación: desierto de Gobi

Ángel Martínez se ha interesado por el desierto de Gobi y el saxaul. Os paso su trabajo 

Desierto de gobi

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PRIVACIDAD EN LAS REDES SOCIALES

Hace unos días hablábamos en clase sobre la seguridad de las redes sociales. Nadie te garantiza que tus imágenes no puedan ser manipuladas.  Piensa en ello antes de colgar en la red tus fotos, antes de entablar conversaciones con los que dicen ser supuestos amigos de tus amigos.

CIVILIZACIÓN CRETENSE (1º ESO)

Os paso un vídeo, para visualizarlo este fin de semana.Os gustará mucho, es sobre la civilización cretense. Sacad las ideas principales y haremos una puesta en común en el aula.

La tumba de Tutankhamón, el joven faraón egipcio

Miguel (1º A), nos ha seleccionado este vídeo en el que podemos ver y sentir un remoto pasado, 3.800 años antes de Cristo,  al entrar en la tumba del joven faraón Tutankhamón. Gracias Miguel.

Evolución de la escritura

Desde Mesopotamia nos introducimos en la escritura, uno de los hechos más significativos de la civilización.
¡Conozcamos su evolución!

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MESOPOTAMIA (1º ESO)

Os he preparado un interesante programa para este fin de semana de enero, en el que el frío arrecia y la lluvia no se anima a caer. Os vendrá bien un paseo digital por la lejana Mesopotamia, tierra entre ríos, ( Tigris y Éufrates). Estos videos son un magnífico repaso de todo lo que hemos visto en clase. ¡Que los disfrutéis!

Tomad buena nota, que haremos ejercicios sobre ellos.

Mesopotamia y Oriente Medio:

Grandes civilizaciones: Mesopotamia

El zigurat de Ur

La escritura cuneiforme y evolución de la escritura

El código de Hammurabi

Trabajo de Louis Luque

Como continuación de los trabajos que inició David, Louis  Luque nos envía su selección de piezas en la visita al Museo de Albacete.

El Museo de Albacete por Louis Luque from papelesenelarca

Trabajos de la visita al Museo de Albacete

1º ESO.

David Pina nos envía sus cinco piezas elegidas. Es una muy buena elección,  coincidimos en varias, como el quemaperfumes, la vasija con soles y la exótica paloma de El Amarejo ( Vaso ornitomorfo). David ha puesto en primer lugar el guerrero. Fue un gran hallazgo para nuestro patrimonio... si recuerdas nos dijeron que posiblemente sus enemigos querían borrar su cara y su memoria, pero la historia se ha encargado de darle un giro a los acontecimientos de aquellos tiempos remotos....

Comenta  en el blog  por qué has elegido estas cinco piezas y razona el orden de cada una. 

Aquí os dejo su trabajo completo.

Visita al Museo de Albacete por David Pina from papelesenelarca

El lunes, 1º ESO, nos vamos al Museo de Albacete

El lunes 19 de diciembre visitaremos el Museo de Albacete para entrar en el mundo prehistórico, en el Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales.  Después de la visita realizaremos una puesta en común con todos los datos que hayáis recopilado.

Acceso principal del Museo 

Guerrero a caballo (S.V a.C) Hoya Gonzalo (Albacete )

Colmillos y molares de mamut

Cerámica ibérica. Urna de orejetas con decoración pintada. 
Pertenece a la Necrópolis de La Torrecica, Llano de la Consolación, Montealegra del Castillo (Albacete).
Cronología: finales del siglo V-siglo IV a.C

EL NEOLÍTICO ( 1º ESO)

Iniciamos esta semana el estudio de la vida en el Neolítico. Veamos algunos datos de estos antiguos pobladores de nuestras tierras.

UTENSILIOS Y FORMAS DE VIDA NEOLÍTICA A TRAVÉS DE IMÁGENES:

Herramientas del Neolítico

Dolmen neolítico

Sandalias del periodo Neolítico

Vasija Neolítica

Prehistoria 1º ESO

Vamos a iniciar las primeras clases de historia con el origen del hombre. No tiene sentido en qué momento estricto principia el hombre; lo que tiene sentido es definir el proceso de hominización.
Por hominización se entiende el proceso a través del cual los lejanos antepasados del hombre adquirieron características anatómicas y fisiológicas propiamente humanas. El paso del animal al hombre, llamado proceso de hominización, tiene lugar, al menos, durante un período de 15 millones de años.

Relieve terrestre 1º ESO

Os paso el trabajo que estamos viendo sobre el relieve terrestre para que comentemos las imágenes y busquéis más información sobre distintos tipos de relieve y paisajes.
Tenéis el link en la carpeta de vuestro curso (1º ESO)